课程改革中教师管理显露的问题 的评论

评论时间:2008.09.19 21:54  
评论者:陈国华  
所属学校:西颐小学  
IP:159.226.77.61  
标题:宋老师您好,很同意您的文章
内容: 有幸阅读到你的文章,很欣赏.尤其是第三点.有空也来我的小宇宙坐坐,欢迎!http://58.118.0.131:8080/workspace/blog/show.jsp?id=102431
尊重 包容 个性——北大附小之行有感 的评论

评论时间:2008.06.03 16:42  
评论者:赵敬  
所属学校:信息中心  
IP:58.118.1.67  
标题:
内容:北大附中六十年代还真的没人爱上
我的《庄子》心得 的评论

评论时间:2010.03.07 17:01  
评论者:李宗辉  
所属学校:香山中学  
IP:114.249.28.17  
标题:
内容:于丹不是感悟庄子的,不然她不会与她的翻译和随行们争吵不休,她是研究庄子的,研究庄子可以给她带来名和利(庄子的人生哲学,就是教我们要以大境界来看人生,所有的荣华富贵,是非纷争都是毫无意义的,最重要的是你能不能有一个快乐的人生)
巧遇十五年前的学生 的评论

评论时间:2010.11.21 01:08  
评论者:赵敬  
所属学校:信息中心  
IP:123.125.0.181  
标题:我们这一代
内容:我们小时候是个乖孩子的缘故,几乎没有人不学习
四十岁以后才能明白 的评论

评论时间:2011.09.17 23:48  
评论者:杜会新  
所属学校:六一中学  
IP:1.203.92.245  
标题:
内容:四十岁以后才明白情何以堪!让心年青,我们一直在路上!
把每一天都当成生命的最后一天 的评论

评论时间:2011.10.28 21:57  
评论者:赵敬  
所属学校:信息中心  
IP:117.79.233.133  
标题:这个提法
内容:有几十年了
用低碳生活理念审视我家的消费现状 的评论

评论时间:2011.10.28 21:59  
评论者:赵敬  
所属学校:信息中心  
IP:117.79.233.133  
标题:我们惨点
内容:
用低碳生活理念审视我家的消费现状 的评论

评论时间:2011.10.28 22:00  
评论者:赵敬  
所属学校:信息中心  
IP:117.79.233.133  
标题:五十四平米
内容:居住六人,幸亏教育系统分了房
用低碳生活理念审视我家的消费现状 的评论

评论时间:2011.10.31 15:22  
评论者:陆华  
所属学校:育新学校  
IP:222.249.159.66  
标题:
内容:看了你的低碳生活,觉得自己在用水方面要检讨下。
“奉上级指示” 的评论

评论时间:2011.11.29 14:32  
评论者:迟淑玲  
所属学校:进修学校  
IP:58.119.171.15  
标题:
内容:不是经常,偶尔进来看看你的文章,感到很宁静很善良……
让孩子玩是对孩子最好的爱 的评论

评论时间:2011.12.08 22:45  
评论者:迟淑玲  
所属学校:进修学校  
IP:118.186.207.61  
标题:
内容:“在他的生命中,多一年的意义,这是孩子的幸福”
“奉上级指示” 的评论

评论时间:2011.12.15 08:03  
评论者:宋世云  
所属学校:教科所  
IP:58.119.139.65  
标题:
内容:谢谢迟老师的鼓励!
用低碳生活理念审视我家的消费现状 的评论

评论时间:2011.12.15 08:08  
评论者:宋世云  
所属学校:教科所  
IP:58.119.139.65  
标题:
内容:谢谢朋友们的鼓励和支持!继续交流生活点滴!
把每一天都当成生命的最后一天 的评论

评论时间:2011.12.15 08:10  
评论者:宋世云  
所属学校:教科所  
IP:58.119.139.65  
标题:
内容:赵老师:我在中学的时候,班主任老师让我们每天记一句名言,其中一句是“每过一天,就向死亡走近一步”。我当时就想,我还没长大呢,我愿意过一天又一天,即使向死亡靠近。
四十岁以后才能明白 的评论

评论时间:2011.12.15 08:11  
评论者:宋世云  
所属学校:教科所  
IP:58.119.139.65  
标题:
内容:谢谢杜老师!
哈佛幸福课,第23课 的评论

评论时间:2012.02.25 13:30  
评论者:迟淑玲  
所属学校:进修学校  
IP:118.186.129.166  
标题:
内容:“专注于我们真正想做的事。”说得多好!顺应自己的心灵呼唤、性情牵引,确认自己真正愿意做的并有益于他人与社会的事,然后专注、倾情、倾智地去做起来,这个过程就是有价值的,就是幸福的!——谢谢此话给予的启发与推力!迟淑玲
参加首师附小新教育培训有感 的评论

评论时间:2012.06.04 11:02  
评论者:杜虹  
所属学校:外电职高  
IP:119.80.34.118  
标题:阅读的收获
内容:交流有着多种形式,而其中的阅读式交流是我很喜欢的。它的随时性可以让我似乎在不经意间有了意外的收获;它的可重复性给我更多的思考空间。我喜欢阅读宋老师的随笔,朴实的话语表达出真挚的情感和深邃的思想,总会给我一些启发和帮助。
一所充满诗情画意和友爱真诚的学校 的评论

评论时间:2012.06.04 11:11  
评论者:杜虹  
所属学校:外电职高  
IP:119.80.34.118  
标题:感谢分享
内容:外出参观学习对我来说,现在不是很容易做到。宋老师将自己观摩的感受描述于此,帮我打开了视野,非常感谢!
送出孩子 的评论

评论时间:2014.09.22 11:41  
评论者:杜会新  
所属学校:六一中学  
IP:58.118.114.36  
标题:默默地关注,静静地守候!
内容:
被自己感动 的评论

评论时间:2014.09.22 11:43  
评论者:杜会新  
所属学校:六一中学  
IP:58.118.114.36  
标题:“平静的外表下经常隐逸着一种起伏的情愫,内心的波澜必须安放于平静的外表之下“其实我们可以用多种方式表达,只是未能找到我么都能适合和接受的!
内容:
我与老师的不解之缘 的评论

评论时间:2014.11.16 13:31  
评论者:迟淑玲  
所属学校:进修学校  
IP:61.135.194.172  
标题:我与老师的不解之缘
内容:读着读着,心进去了,情溢出了,眼睛润了……师生情,真浓;此文写的,真好!
不能想,一想就热泪盈眶…… 的评论

评论时间:2015.01.23 16:38  
评论者:罗丽群  
所属学校:上庄二中  
IP:127.0.0.1  
标题:同感!
内容:唉,社会就是这样!期待有好的变化!
不该吃的坚决不吃,不该穿的坚决不穿 的评论

评论时间:2015.01.23 16:40  
评论者:罗丽群  
所属学校:上庄二中  
IP:127.0.0.1  
标题:呵呵,同感!
内容:社会大环境如此,不能改变,至少自己不同流!
我在阅读,我在写 的评论

评论时间:2015.01.25 12:04  
评论者:张鹤  
所属学校:进修学校  
IP:127.0.0.1  
标题:写作为了思考
内容: 我认为,作为教学的研究者,最可贵的品质是思考问题.我们要能够从教学的现象中挖掘出本质的东西,规律性的东西,如此只有去思考!很多时候我们也经常会想很多的问题,感慨很多,但是不动笔,不写出来,其中深层次的东西就揭示不出来,随之时间的流逝而淡漠.写作会让我们的条理更清晰,逻辑更明确.写作不是为了留下什么而是为了不让本质的东西淹没在繁杂的现象中!做一个思考者也许会使我们的工作更有味道和价值!
我在阅读,我在写 的评论

评论时间:2015.01.29 08:21  
评论者:宋世云  
所属学校:教科所  
IP:127.0.0.1  
标题:
内容:张鹤老师所言即是,语言表达就是一个思维的过程。没有语言表述,思维就没有吃过,不能传播。
后现代主义教育理念下中小学教师专业发展途径探析 的评论

评论时间:2015.02.06 23:05  
评论者:宋世云  
所属学校:教科所  
IP:127.0.0.1  
标题:
内容:格式有些乱了
怎样补上“穹顶之下”这一课? 的评论

评论时间:2015.03.12 07:04  
评论者:李梅  
所属学校:十九中  
IP:127.0.0.1  
标题:你打破了我对于教科所人员基本素养的认识误区
内容:感谢您,宋老师!想先说,有更多人关注柴静就有更多人关注我们的呼吸--柴静的“穹顶之下”,我们的学生昨天刚看完一遍。也有学生说据说此片被封杀了,我不信,百度看看,只是被某些人讥讽或诋毁。没关系,相信大众的判断力。您身在教科所,我原以为您们就是听指令做喉舌,看到您和同事们关注柴静,我很感慨--对于教科所有了点儿敬仰哦--最后想拜托您一件事:取消初三思品课会考。理由一,思品教材滞后是其次,主要是教材多处出现知识性错误,令人反胃。如,第七课“造福人民的经济制度”,竟然把公有制的实现形式可以多样化说成是国有经济的实现形式可以多样化。还有第一课中责任的来源的论述也狭隘甚至是错误的等。拜托您向区教委应该是孙鹏主任反映并取消会考---开卷划定范围意义不大还严重浪费纸张机读卡大量使用造成不必要的人为污染--造纸厂排污非常严重--与考试的意义权衡得不偿失。另,我有柴静雾霾的视频,我们学校英语老师们也有这段视频-您如需要我可以发给您 。谢谢您这篇文章带给我的感悟和信心!顺祝愉快!
怎样补上“穹顶之下”这一课? 的评论

评论时间:2015.03.14 20:23  
评论者:宋世云  
所属学校:教科所  
IP:127.0.0.1  
标题:
内容:李老师好!感谢您的互动和回应。雾霾调查的片子,孩子昨天回来说,在同学那里拷贝了。谢谢你!关于教材的修订,应该是正在进行中。各学科考试的安排以及考试形式,是由进修学校下发通知吧。我想如果政治老师们有意见的话,可以和教研员先沟通一下,看看通过他们能否反映一下问题。对于政治教学和教材,我们没有发言权。
怎样补上“穹顶之下”这一课? 的评论

评论时间:2015.03.14 20:28  
评论者:宋世云  
所属学校:教科所  
IP:127.0.0.1  
标题:
内容:哦,还有,孙鹏主任已经退休了,现在区教委主任是尹丽君主任。
观完戏,我不想走…… 的评论

评论时间:2015.10.11 13:57  
评论者:宋世云  
所属学校:教科所  
IP:127.0.0.1  
标题:观完戏,我不想走……
内容: 观完戏,我不想走…… 在《四世同堂》全体演员谢幕,与领导老师合影留念的时候,我随着剧终激昂的音乐,一边还沉浸于观戏的饱满情绪中,一边缓缓走出清华大礼堂。 我不知此时想做什么,只是我不想回家,于是找了旁边一个马路牙坐下。我知道当我漫步两公里,走出清华园的时候,我受感染的情绪就会烟消云散了,我很快又会回到现实的忙碌和茫然中。 我不想走。我想在远望清华大礼堂的地方,再沉淀一下这感动的心绪。从2010年成立爱生学校项目组以来,我无数次去过上地中学,那是一所小巧,温馨,雅致的学校。我知道那里的孩子很多是打工子女,我喜欢那里孩子的朴实,我感受到那里老师的上进。他们在自己的平台上努力着,发展着,有意义地耕耘着。2012年6月以来,这所学校由清华附中承办,从此他们搭上了附中的“和谐号动车”。学校发展今非昔比,科学嘉年华活动,阳光体育活动,参观游学活动,走进圆明园活动等等,依次展开。学校和师生的精神面貌和发展速度让人刮目相看。一所成立才九年的学校,我见证了他们这不平凡的路程!特别是今天观看了《四世同堂》这部经典曲剧,我简直不敢相信这是上地学校的学生排演出来的作品!他们仅仅是12~14的年龄,演得专业,情浓,宏伟,震撼!我在这个安静的时刻,独自默默再回顾体会一下观戏过程中的感动。 我不想走。我想远远地望着那鱼贯而出的观众——清华附中上地学校的学生。他们穿着雪白的校服,洋溢着青春的朝气,心中有无限的憧憬,在这艳阳高照的秋日,融入到清华附中百年华诞的喜气之中。台上的演员演绎的爱国方式,一定代表了他们的心声,这是所有人可以共情的时刻,共同受教育的时刻。看到沿大草坪向两侧散去的孩子们,我恍惚回到了自己的青春岁月…… 我不想走。我想在这里想一想,教育的精神是什么?清华的精神是什么?上地中学搭上清华的“航母”以后,是怎样一日千里地发展,飞跃?资源是无所谓隔阂的,而金钱和资源并不能决定什么。那么,一所学校的精神和文化,最能够通过什么途径和方式,影响和带动着另一所学校的发展?清华附中上地学校的执行校长辛颖,是怎样带领一个融合的团队,促进学校的起跑和腾飞?王殿军校长怎样用人格和智慧的力量,感召着上地学校的师生,融入到清华的百年辉煌之中去?教育原来是如此地有力量! 我不想走。我到了家里一定又回到锅碗瓢盆和柴米油盐之中。在大礼堂的两个小时,我穿越到北平的沦陷年代,感受着旧时社会的黑暗,进入四世家庭的矛盾和悲愤中,再一次体验了中国人在那个饱受侵略和贫穷困苦的年代,所形成的家国情怀。我坐在古建筑的墙根下,为剧中人物情节而心动,为这些普通初中生高超的表演所感动,为自己多日的疲惫和倦怠而释怀。有时候,阅读是最好的疏导,还有时候,写东西是最好的释放。 我不想走。我想静静地回忆一下那些青春已逝的岁月。几年来,每当走进校园,走到学生中间,看到孩子们那十足的朝气,我都感到自己又年轻了几分,又增添了一些振作的精神。前天到清华附小参加百年活动发布会,只听孩子们演唱了一首歌曲,就感到周身的血液涌动;看了一群孩子追逐跑动的身影,就忘了会议结束要尽快赶回单位,脚步在校门口挪移,再一次留恋地离开校园。我多么想分享他们的生活,见证他们的成长。今天依然是类似的情绪激发着我,我不知道是该静静地度过余下的光阴,还是该毅然选择一个有生命活力的去处? 静静的,我在清华大礼堂对面不远处古朴的小楼下,已经坐了一个小时。这里是清华大学古建筑区。自行车,行人,从身旁的树荫下穿流而过,在这殿堂一旁,他们不会觉得我是怪人,我也旁若无人地继续着自己天马行空般的思考。 下决心放下例行的家务劳动,打车近一个小时辗转走过拥堵路段,在百余年前的清华学堂,见证清华附中上地学校孩子们的精彩,也记下自己的所思所感。我深知我一走,它们就会不翼而飞,因此我决定坐下来,把它留住。 我今天双倍地不虚此行!
燕子的造访 的评论

评论时间:2015.10.11 17:14  
评论者:杜会新  
所属学校:六一中学  
IP:127.0.0.1  
标题:
内容:燕子在哪里造访呢?云里?
观完戏,我不想走…… 的评论

评论时间:2015.10.11 17:15  
评论者:杜会新  
所属学校:六一中学  
IP:127.0.0.1  
标题:
内容:深知我一走,它们就会不翼而飞,因此我决定坐下来,把它留住。 我今天双倍地不虚此行! 此情至真至诚!

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 姓名:宋世云
 学校:教科所
 邮箱:songshiyun@hdavec.org
 公告:万事随缘,心无增减

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